True Light Middle School of Hong Kong Kindergarten

學校簡介

真光簡史

本校校祖那夏理女士(Miss Harriet Noyes1844-1924),為北美長老會宣教士,於1872年,在中國廣州市創立真光書院,為中國婦女提供教育機會,並傳揚福音,是清代開始西化改革後,外國教士在華開設的首批女子中學之一。1935年在香港堅道設立真光小學。又於1947年增辦中學,定名「香港真光中學」。1951年遷往大坑道校舍,現設有幼稚園、小學和中學三部,學生人數多達二千人。


辦學宗旨

本著基督博愛精神,以基督教全人教育,使學生能有克己、求全、服務、愛人、信主、愛神的完美人格,切實履行校訓「爾乃世之光」的使命。


校舍設施

禮堂、全天候運動場、室內體育館、全天候遊戲場、恆溫泳池、影音體藝活動室、美勞室、圖書室、家長資源中心—家長閣。


學校編制

類  別: 私立非牟利半日制幼稚園
學生性別: 男女
班  制: 12班,上、下午各6班

  幼兒班 低班 高班
  上午 下午 上午 下午 上午 下午
班數 2 2 2 2 2 2

上課時間:上午班9:00-12:00(每週上課五天)

下午班1:00- 4:00(每週上課五天)

師生比例:1:9

教師資歷:校長及教師共23人

碩士3人(13%)學士學位7人(30%)幼稚園教育証書13人(57%)

授課語言

粵語,有專人教授普通話及外籍老師教授英語。


課程編排

以兒童為中心,讓兒童在愉快的環境中發展語文、創意思維及探究能力。


學校特色

1. 培育兒童「學會學習」的態度及能力,包括學習興趣、探索精神、創意思考能力、人際溝通能力、解難能力和良好品格等。
2. 讓兒童在豐裕的環境及時間下掌握各項學習知識與技能。
3. 藉家庭與學校合作提升兒童的學習效能,建立兒童健全的自我形象。


學習方式

以綜合課程設計,融入「設計活動」方式及「高廣度課程」設計理念,讓兒童有足夠機會學習計劃活動,操作實踐,反思檢討而達自我改進。


教學方法

提供一些建設性的依據,以適當的提問及環境佈置刺激兒童學習的興趣
.以兒童為中心,因應兒童的學習興趣延展其探索
.給予兒童充份的探索空間及經驗
.鼓勵兒童發表個人對事物的看法,並給予機會表述探尋或學習的經驗
.透過家校合作以延展兒童的學習
(重視兒童學習的過程,兒童從活動中體驗、發現、建構知識,並從遊戲中養成守規、保管物品的良好習慣及自理能力,保持有始有終的學習精神。)


學習評估

持續性觀察記錄兒童的身心發展。


家庭與學校合作

本校著重家校合作,經常透過不同的形式(包括分享交流、觀課、聯誼……等)與家長溝通,讓家長了解學校的教學方針及明白兒童的發展,與老師同心培育兒童。並分別為各級舉行家長專題講座,加強家長認識兒童成長階段的特徵及學習模式,從而掌握培育子女應有的態度及方法;又舉行多項親子活動,包括親子郊遊、親子遊戲日、親子春節聯歡等;並每年公開選出每班兩位家長代表組成小組,策劃及推動家校合作活動及與家長聯絡,以達致「父母老師同一心 孩子歡樂日日新」的目標。。


升學概況

幼稚園男女畢業生均需報名及通過本校小學部面試評核,方能升讀真光小學一年級。小學部畢業女生大部分能升讀本校津貼中學部;男生多升讀著名中學。


校監 李正儀
總校長 許端蓉